互联网创业中职创新教师团队建设探索

　　互联网创业中职创新教师团队建设探索

　　1“互联网+”对中职教育的影响

　　1.1开拓中职教育的空间

　　现在随着智能设备和信息技术的普及，人们获取信息的途径也变得多种多样。对以教师为主体的教育教学产生了巨大的冲击，但也正是因为互联网信息技术的不断发展，大大拓展了中职教育的空间，利用先进的设备和信息技术进行多元化教学。网络授课的普及率和使用率正逐步提升，更加激发了学生们的兴趣，并使教学工作顺利有趣的进行。

　　1.2教师角色的转变

　　传统的教学模式以教师为主体，随着互联网信息化的不断发展，教师的主导地位慢慢变弱，主要以引导和辅助为主，让学生自己进行学习和领会，锻炼了学生的自主能力。创新型的教学模式让教学变得轻松、生动，教师的角色发生了改变。

　　2加强中职教师信息化教学能力

　　1完善教师队伍建设是关键

　　教育是国之大计，党之大计，教师是立教之本，兴教之源。教师是教育发展的第一资源，承担着传播知识、思想、真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是国家富强、民族复兴、人民幸福的重要基石。时代在发展，知识和人才的重要性凸显出来我，教育和教师的地位被提上了一个新的高度。推动社会发展的前提就是要优先发展教育，而教师则是教育发展的核心所在。近几年来，国务院决策部署，加强教师队伍建设深入实施科教与人才强国战略。

　　2提高学校的信息化管理

　　中职学校应该制定出相应的评价考核和奖励机制来增强中职教师的信息化教学能力。以教学信息化能力作为招聘考核的重要依据。既要加大信息技术培训的力度，还应定期开展教职人员的信息技术能力培训，既提升了教师的个人能力，也激发了教师个人的兴趣。推动教育信息化的不断发展，给教学工作的扎实进行打下了坚硬的基础。

　　3加强教师对信息化发展的重视

　　在大数据时代，想要更加有效率的教学，教师自己应有足够的认知，跟上时代发展的步伐，转变观念，认识到信息技术的运用对教育工作的重要性，提升教学质量，为推动教学信息化的发展贡献自己的一份力量。中职教师应认真按照学校出台的相关政策，积极主动的参与到培训工作中，不断学习信息技术，提升自己的教学能力。进行深入的教学探讨和研究，用创新的思维方式去更好的完成教育教学工作。紧跟“互联网+”的新步伐，根据学校的信息化实际情况，进行不断地探索研究，使教学工作以更加有效、实用的方式去展开。要有锲而不舍的奋斗精神，不能一遇到挫折就放弃，要迎难而上，解决问题。

　　4教师团队建设，时间信息化教学

　　教师要把学习到的信息化知识运用到时间中去。但孤军奋战的方式很难完成教学的创新和提升信息化技术的能力，这就需要通力合作，整合资源，完善教学中的有效安排设计，教师之间取长补短，合作共赢，把教学设备的作用最大程度的发挥出来。让教师在信息化技术能力在提升中贡献更大力量。定期开展教研活动，以竞赛的方式，提高教师的实践积极性，为学生的全面发展提供有力的支持和保障。

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